Glosario

A

Ccesibilidad

Es un término que describe el grado en que un sistema es utilizable  por el mayor número de personas posibles. En el contexto de internet, la accesibilidad se refiere al diseño de interfaces  de red, al contenido y aplicaciones accesibles a todos y todas, incluso a personas con discapacidad física, sensorial, intelectual, personas no alfabetizadas, idiomas minoritarios.

A

cceso a redes nacionales e internacionales: habilita a los usuarios a navegar en las distintas redes públicas existentes tanto en el país como en el extranjero.

A

mbiente virtual de aprendizaje: es un entorno de aprendizaje mediado por tecnología, que facilita la comunicación y el procesamiento, la gestión y distribución de información, agregando a la relación educativa, nuevas posibilidades y limitaciones para el aprendizaje. Son instrumentos de mediación que posibilitan las interacciones entre los sujetos y media la relación de éstos con el conocimiento, con el mundo con los hombres y consigo mismo.

A

udio conferencias:  es un sistema de intercomunicación que permite la interacción visual, auditiva y verbal entre personas distantes, desde cualquier lugar con equipos compatibles que envían señales sobre diferentes canales de transmisión. Además, es posible verse, escucharse y compartir información como fotografías y dibujos.

B

iblioteca virtual:  es aquella que hace uso de la realidad virtual para mostrar una interfaz y emular un ambiente que sitúe al usuario dentro de una biblioteca tradicional. Hace uso de la más alta tecnología multimedia y puede guiar al usuario a través de diferentes sistemas para encontrar colecciones en diferentes sitios, conectados a través de sistemas de cómputo y telecomunicaciones.

B

iblioteca electrónica: cuenta con un sistema de automatización que le permite una ágil y correcta administración de los materiales que resguarda, principalmente papel.

B

iblioteca digital: es un espacio en donde la información es almacenada y procesada en formato digital.

B

Log:  Es un sitio web que recopila cronológicamente en sentido inverso entradas o post. Se utiliza también como verbo (bloquear), que significa mantener o agregar contenido a un blog. Muchos blogs, incluyen comentarios, o noticias sobre un tema en particular;  otros funcionan como diarios personales en línea, generalmente actualizados a diario, donde se ve reflejada la personalidad del autor. Un blog típico combina texto, imágenes y enlaces con otros blogs, sitios web y otros medios relacionados con su temática. Posibilidad de dejar comentarios en forma interactiva. La mayoría de blogs contienen principalmente textos, aunque algunos se especializan, en arte, fotografía, videos, música, audio y contenido publicado desde un teléfono móvil.

B

OOKMARKIN COMPARTIDO

En lugar de guardar las páginas web en favoritos del propio computador personal, los usuarios utilizan un sitio web que les permite selectivamente marcar, compartir y acceder a su lista de URL favoritas desde cualquier computador conectado a internet.

C

ine:  el cine es un arte y técnica de proyectar fotogramas de forma rápida y sucesiva para crear la impresión de movimiento, mostrando algún vídeo (o película, film).  La palabra cine también designa las salas o teatros en los cuales se proyectan las películas.

C

orreo electrónico: es un método para componer, enviar , archivar y recibir mensajes mediante  sistemas de comunicación electrónicos tales como internet.   Posibilita el envío, además de texto, de cualquier tipo de documento digital (imágenes, video, audios).   Permite recibir y enviar mensajes de forma privada o pública, es decir para ser leídos sólo por una persona, por un grupo de personas en particular o por todos los usuarios de la red.   Fuente: wikipedia

          

C

hats: permite mantener conversaciones en tiempo real con otros usuarios, sean profesores o estudiantes. La comunicación a través del chat es multibanda (muchos usuarios pueden participar a la vez) y síncrona, en tiempo real.  Cuando se utiliza en un curso fundamentalmente ¨a distancia¨ tiene una utilidad mayor como complemento a la enseñanza presencial.

C

onsultas: permite realizar encuestas rápidas y simples entre los miembros (estudiantes y profesores) de la asignatura. Es un modo de pulsar la opinión en un tema muy concreto, o de realizar una votación rápida. Por ejemplo sondear mediante votación dos posibles fechas para un examen, o decidir el tema para un debate.

D

esarrollo de redes: desarrollo de redes, en el contexto de APC,  se refiere a la construcción y el mantenimiento de una red fuerte y dinámica, fomentando un sentido de comunidad, propiedad, igualdad y respeto entre sus miembros. Esto se realiza a través de promoción de actividades y oportunidades que respondan  a las realidades  y necesidades individuales. Pueden ser: sociales, comerciales, por su alcance, de cooperación, de transferencia tecnológica, de conocimiento, investigación, transferencia,

E

duteca o catálogos: consiste en una base de datos en la que se puede encontrar información en forma de listados referidos a bibliografía específica sobre un tema, escuelas, proyectos en desarrollo, museos, etc.

E

ncriptación:  traducción de datos en un código secreto.  La encriptación es el medio más eficiente  de archivar datos en forma segura. Para leer un archivo encriptado, hay que tener acceso a una clave secreta o contraseña que permita  descifrarlo.     Fuente: glosario del manual de políticas de tic de apc.

E

nlace: un enlace o link es texto o imágenes es un sitio web que un usuario puede pinchar para tener acceso o conectar con otro documento. Los enlaces son como la tecnología que conecta dos sitios web o dos páginas web. En el navegador se ven como palabras subrayadas.

E

strategias de enseñanza: son los procedimientos o recursos que utiliza el docente para promover un aprendizaje significativo, estos pueden ser: objetivos o propósitos del aprendizaje, resúmenes, ilustraciones, organizadores previos, preguntas intercaladas, pistas topográficas y discursivas, analogías, mapas conceptuales y redes semánticas, uso de estructuras textuales.

F

oros o grupos de interés: es un espacio que permite la discusión, el debate, el intercambio de experiencias e iniciar proyectos de interés común.

G

rupos de discusión: es una reunión de personas que discuten sobre un tema de interés común, con la ayuda de un coordinador. La finalidad es adquirir información sobre un tema y/o tomar decisiones conjuntas.

H

erramientas de comunicación: consiste en facilitar y enriquecer la interacción entre todos los miembros de la comunidad (estudiantes entre sí, profesores entre sí y entre profesor y estudiante).  Incluye las siguientes herramientas de comunicación básica: correo electrónico, chats, mensajes, consultas, encuestas.

H

ipertexto: en informática, es el nombre que recibe el texto que en la pantalla de un dispositivo electrónico conduce a otro texto relacionado.

Tutoría de grupo: es un proceso de orientación y ayuda sistemática dirigida a los estudiantes en todos sus ciclos formativos.

I

nformática educativa: son las herramientas pedagógicas tecnológicas que se utilizan para educar al estudiante a través de la educación a distancia y autoaprendizaje, utilizando diversas herramientas. 

I

nteractividad: se concibe  como la relación subjetiva que se establece entre una persona y el producto que le es presentado a través de un proceso de diálogo.

I

nternet:  un conjunto de redes interconectadas operado por el gobierno, la industria, la academia y  grupos privados que posibilita el intercambio de información por medio de computadoras y otros aparatos electrónicos ubicados en diferentes lugares. Internet incluye servicios como la Web (www), correo electrónico, protocolo de transferencia de archivos, chat y acceso a distancia a redes y computadoras. Fuente:  TechSoup Glossary  y Genderlt. Org

I

nternet relay chat:  es un sistema de chateo multiusuario, donde las personas se congregan en ¨canales¨ (un espacio virtual, generalmente con un tema de conversación) para hablar en grupos, o en privado. Fuente: internet relay chat FAQ

M

edios de enseñanza: refiere a cualquier recurso tecnológico o material de enseñanza que se utiliza para representar un sistema de símbolos a través de ciertos códigos en donde se comunica un mensaje con un propósito instructivo, de información o de dar un significado a algo.

M

edios visuales: refiere a los medios impresos que son un apoyo a la tarea docente ya que se utilizan para transmitir contenidos de todo tipo. Entre los documentos impresos didácticos encontramos: folletos, cartillas, manuales técnicos, fascículos, libros, guías técnicas y de aprendizaje. Medios impresos, computadora, diapositivas, transparencias, franelógrafo, carteles murales, rotafolios y pizarrón.

M

edios audiovisuales: refiere a un lenguaje compuesto que articula sincrónicamente códigos visuales, verbales y sonoros para construir universos autónomos. Por ejemplo: video, televisión, presentaciones didácticas de proyecciones fijas o series, teleconferencia, videoconferencia, cine, telemáticos (medios informáticos, internet, infranet,  correo electrónico, grupos de discusión, chat, internet relay, ambiente virtual de aprendizaje).

M

edios auditivos: son los medios de sonido que se realizan por la palabra hablada, por procedimientos electromagnéticos o digitales y presenta la posibilidad de grabar, escuchar, reproducir y borrar voces, efectos y música. También permite llegar a grupos e individuos y posibilita la difusión radiofónica.

M

edios informáticos: refiere a las presentaciones en computador, hipertexto, multimedia, video interactivo.

M

ensajería instantánea:  la mensajería instantánea, o chat , describe una forma en que las personas  se comunican en línea  en tiempo real. Normalmente, en una sesión de chat las personas digitan sus mensajes utilizando el teclado. El mensaje aparece entonces en los monitores de todos los participantes. El chat puede involucrar a dos o más personas. Fuente: Learn the glossary, citado en techsoup glossary.

M

ensajes: esta herramienta constituye un sistema de mensajería interna. Permite intercambiar mensajes entre los usuarios sin necesidad de utilizar el correo electrónico.  Es un sistema enteramente Web que no usa ni necesita una dirección de correo electrónico ni un cliente de correo, tan sólo el navegador.

M

essenger: es un cliente de mensajería  instantánea creado por  Microsoft, que actualmente esta diseñado para funcionar  en Windows XP, Windows Vista, Windows 7, Windows server 2003, Windows server 2008, Windows Mobile. Este software cliente de mensajería nstantanea ha sido parte del conjunto de servicios en línea  denominado Windows live desde el 2005. Se conecta al servicio de red. Net Messenger service.

M

oodle: es un paquete de software libre para la creación de cursos y sitios Web basados en internet. Consiste en un proyecto diseñado con la filosofía de la educación social constructivista. Puede funcionar en cualquier computadora en la que pueda ejecutarse PHP  y soporta numerosos tipos de bases de datos.

M

odalidad tutorial:  es un sistema informático que ¨instruye¨ al estudiante, brindándole información en primera instancia y luego, por medio de preguntas, verifica si comprendió la lección, y según los resultados obtenidos permite que el estudiante continúe con nuevas lecciones o regresar a una lección anterior. 

M

ultimedia: se utiliza para referir a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión (físicos o digitales) para presentar o comunicar información. Pueden ser: texto o imágenes, hasta de animación, sonido, video, medios electrónicos u otros medios que permitan almacenar y presentar contenido multimedia.

O

ppen office: es un conjunto de software libre de oficina para procesamiento de texto, hojas de cálculo, presentaciones, gráficos, bases de datos etc. oppen office es un equivalente  gratuito del paq

uete MS office, está disponible en más de 100 idiomas y puede usarse en todos los computadores comunes. Almacena todos los datos en formato internacional de estándar abierto y también puede leer y escribir archivos de otros paquetes de software de oficina comunes, incluso archivos creados en aplicaciones  de MS office, como MS Word o Excel.

P

roveedor de servicios:  una empresa que provee acceso a internet para empresas, organizaciones gubernamentales, no gubernamentales y personas individuales. Ofrecen una gama de servicios  relacionados al hospedaje de sitios web y correo electrónico y la administración técnica del sistema.

P

rocesador o editor de textos, graficadores, sistemas de expertos, base de datos, hojas o planillas de cálculo, programas de estadística, telemática: estas herramientas  polivalentes ayudan a organizar, procesar, almacenar, recuperar y transmitir información.

P

resentación didáctica: es una herramienta de apoyo para el trabajo del profesor en el aula, facilitándole material de aplicación inmediata al estudiante. Por ejemplo: ejercicios interactivos, artículos, juegos, lecturas, videos.

  

P

royección fija: son medios de transmisión de la información más utilizados y tienen como función básica transmitir a los estudiantes la información acerca de los diferentes contenidos de estudio. Por ejemplo: tableros didácticos como el pizarrón y el mural, gráficos como mapas, láminas y carteles; los impresos como literatura docente, libros, revistas y periódicos.  Imágenes fijas: diapositivas y retro transparencias, medios sonoros (naturales o técnicos) y de proyección de imágenes en movimiento (cine, televisión y software).

R

ecursos colaborativos: son herramientas que se pueden introducir en la escuela con la posibilidad de disponer de recursos altamente orientados a la interacción y el intercambio de ideas y materiales tanto entre el profesor y los estudiantes como de los estudiantes entre sí. Incluye las siguientes herramientas colaborativas: foros,  talleres, wikis

R

ed: es un conjunto de personas  u organizaciones que intercambian información, contactos y experiencias con fines  profesionales o personales. Una red de computadoras ( también llamada red informática ) es un conjunto de equipos ( computadoras y/o dispositivos) conectados que comparten información (archivos) recursos(CD-ROM, impresoras etc.) y servicios (acceso a internet, chat, email, juegos etc). fuente:  The Oxford Pocket Dictionary of Current English en Encyclopedia. Com  y Wikipedia.

S

hareware: software distribuido en base a un sistema de confianza. La mayoría de los shareware se entregan sin costo, pero el autor generalmente requiere un modesto pago  si te gusta el programa y pretendes utilizarlo regularmente. Al enviar el pago, quedas registrado con el autor y podrás recibir asistencia técnica y actualizaciones. Puedes copiar el shareware y pasarlo a tus amigos y colegas, pero ellos a su vez deberán pagar la tarifa si utilizan el producto.

S

kipe: es un software para realizar llamadas sobre internet. El usuario puede descargar  la aplicación del sitio gratuitamente.

S

oftware libre: incluye programas cuya licencia otorga a los usuarios la libertad de utilizar , copiar, distribuir, estudiar, modificar y mejorar  el software así como compartir copias  del original o del software modificado, bajo el mismo acuerdo de licencia. Libre, en este contexto, se refiere al uso libre y no necesariamente a que sea ¨gratis¨.  El software libre aplicado a contextos educativos, ofrece posibilidades que pueden favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en función de los destinatarios, de sus necesidades y su nivel de formación. Fuente: Free Software Foundation

T

écnicas de enseñanza: refieren a la manera de utilizar los recursos didácticos para un efectivo aprendizaje del estudiante. Por ejemplo: diálogo, discusión, debate, seminario, estudio de casos, investigación, lectura, foros, proyectos de grupo, tutorías etc.

T

elemática: es un producto compartido del desarrollo que ha logrado la telecomunicación y la informática. Ejemplo: computadora personal que tiene la posibilidad de comunicarse con otras ubicadas en un mismo ambiente físico ( a través de un cable, conformando una red) o entre distintos ámbitos y sistemas automáticos por medio de una línea telefónica.

T

eleconferencia

T

ecnologías de la información y comunicación:  tecnologías y herramientas que las personas utilizan para intercambiar, distribuir y recolectar información y para comunicarse con otras personas. Las TICs pueden agruparse en tres categorías. Las tecnologías de la información utilizan  computadoras, que se han vuelto indispensables en la sociedad moderna para procesar datos y economizar tiempo y esfuerzo. Las tecnologías de las comunicaciones incluyen  teléfonos (con fax)  y transmisión de radio y televisión, a menudo através de satélites. Las redes de las tecnologías, la más conocida es internet, también abarcan la tecnología del teléfono celular, telefonía de voz ip, las comunicaciones por satélite y otras formas de comunicación que aún están siendo desarrrolladas.  Fuente: APC

T

ic para el desarrollo:  se refiere a la forma en que las tecnologías de información y comunicación  pueden movilizarse en apoyo de los objetivos  de desarrollo, en especial las relacionadas con el desarrollo social, poilitico y económico. Algunos esgrimen  que las necesidades más urgentes, como oportunidades de educación, condiciones justas de trabajo y democratización, deben resolverse antes que las socieddes puedan efectivamente  sacar provecho de las tic. Fuente:  Handout: ICTs for Development, Multimedia Trainning Kit

U

so estratégico: el uso estratégico de las tecnologías de la información y comunicación  por las organizaciones de la sociedad civil (OSC) no depende únicamente de las tecnologías en sí mismas; requiere una profunda comprensión del contexto en que las tecnologías se va adesplegar. Esto significa asegurar que las herramientas y  tecnología destinada a  apoyar a las OSC en el logro de sus objetivos estratégicos (misión) existan y estén disponibles y accesibles. La disponibilidad y accesibilidad abarcan una gama de distintos factores, como infraestructura, costos, licencia de uso de propiedad intelectual y adhesión a los estándares. El uso estratégico también requiere que las Osc  estén al tanto de la variedad de opicones tecnológicas disponibles, que tengan la capacidad y los conocimientos necesarios para usarlas con eficacia y seguridad, y que entiendan su propio contexto organizacional y necesidades. Fuente: informe anual de APC de 2005.

V

ideo: es una técnica de captación, grabación, procesamiento, almacenameinto, transmisión y reconstrucción por medios electrónicos digitales o analógicos de una secuencia de imágenes que representan escenas en movimiento.

V

ideo interactivo: refiere a la fusión de dos poderosos medios electrónicos: el vídeo y la informática, que posibilita la combinación del poder de evocación de la imagen con la capacidad de diálogo (interactividad) de los medios informáticos. La aplicación se extiende a: sencillos equipamientos de vídeo hasta complejos sistemas integrados por equipos de vídeo, ordenadores, periféricos, etc.  Además posee la capacidad  de implicar al estudiante activamente en el programa de instrucción. Es decir, el estudiante responde activamente al medio y éste, a su vez, al estudiante. 

V

ideo conferencias: es un encuentro entre varias personas que se encuentran ubicadas en sitios diferentes, y establecen una conversación como lo harían si todas se encontrarán reunidas en una sala de juntas se le llama sistema de videoconferencia la cual se transmite mediante satélites y con comunicación de audio y video.

W

ikis: es un tipo especial de página web, con la característica fundamental de que es modificable por el usuario. Los textos o ¨páginas Wiki¨ tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una  ¨página Wiki¨ en algún lugar de Wiki, esta palabra se convierte en un ¨enlace Web¨ a la página Web.

Elaborado por: María Isabel González Mazate